Istruzione: Sclocco, a scuola anche il pomeriggio

Centoquarantuno Istituti scolastici coinvolti, cinquantanove proposte progettuali, viaggi all’estero per gli studenti meritevoli ma con disagio economico, oltre cinque milioni e cinquecento mila euro connotano il progetto speciale "Scuole aperte e inclusive", presentato questa mattina dall’assessore all’Istruzione, Marinella Sclocco, che offrira’ continuita’ didattica nel pomeriggio e in estate. Il progetto pilota, proposto grazie al recupero di economie derivanti dalla precedente programmazione comunitaria, ha l’obiettivo di migliorare l’offerta formativa extra curriculare, valorizzando il ruolo sociale della scuola, attraverso forme innovative di apertura al territorio. Il contributo destinato a ciascuna proposta progettuale e’ di 60 mila euro; gli Istituti, statali e paritari che hanno partecipato sono quelli del I e del Ii ciclo d’istruzione. Su base provinciale i 59 progetti ammessi a finanziamento sono cosi’ distinti: 18 nella provincia di Pescara, 18 nella provincia di Teramo, 15 nella provincia di Chieti e 11 nella provincia dell’Aquila. -Lo riporta un comunicato diffuso, in giornata, dal servizio stampa della Regione Abruzzo. La notizia e’ stata divulgata, alle ore 12, anche mediante il canale web dell’ente- L’assessore Sclocco ha definito "entusiastica la partecipazione delle scuole al progetto. Ho toccato con mano – ha dichiarato – il bisogno degli studenti di conoscere come si muove la realta’ fuori dalle mura scolastiche. Idee, tante idee, come quella di applicare la robotica ai mestieri della nostra tradizione, costituiranno la chiave di lettura delle nostre prossime azioni". Il progetto speciale "Scuole aperte e inclusive" prevede due linee di intervento: "Scuole aperte", con attivita’ da realizzarsi nel pomeriggio o in estate, rivolte all’acquisizione di competenze in chiave di cittadinanza, di educazione alla legalita’, alla manutenzione del verde, di ricerca alimentare; la seconda linea, "Menti Aperte", contempla percorsi di formazione/perfezionamento linguistico all’estero nel periodo estivo. Il progetto prevede, inoltre, attivita’ di orientamento, di counseling psicologico anche per gli studenti con disturbi specifici di apprendimento o con bisogni educativi speciali.

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